Грамотно управлять волшебной метлой, правильно произносить заклинания — этому и многому другому научились учащиеся школы № 630, которые посетили библиотеку № 161. Здесь для них в преддверии каникул прошел увлекательный квест «Школа магии» по мотивам произведений английской писательницы Джоан Роулинг о юном волшебнике Гарри Поттере.
В фойе детей встречал заведующий библиотекой, депутат муниципального округа Владислав Резков, на время квеста перевоплотившийся в директора магической школы Хогвартс. Он приветствовал начинающих волшебников и пригласил всех в зал, в который надо было проходить через платформу № 9 ¾.
В зале сотрудник библиотеки Александр Москвин рассказал школьникам о Джоан Роулинг и ее работе над книгами о Гарри Поттере. Слушатели узнали, как у нее появилась идея написать рассказ о приключениях мальчика-сироты. Причем то, что Гарри Поттер рос без родительского тепла, терпя лишения, отнюдь не случайность — писательница отчасти перенесла на главного героя те непростые обстоятельства, при которых создавался роман. Ребят призвали брать пример с Джоан Роулинг в ее целеустремленности, умении доводить свое дело до конца невзирая ни на какие трудности.
Лектор привел речь, с которой Джоан Роулинг обратилась к выпускникам Гарвардского университета. В ней она рассказала о том, как когда-то она, будучи матерью-одиночкой, не спасовала перед трудностями и продолжила работать над книгой, благодаря которой впоследствии и разбогатела:
«Если бы меня ждал успех в чем-то другом, возможно, я так и не набралась бы смелости достичь цели в том, что я по-настоящему люблю. Неудача освободила меня — мой главный страх уже осуществился, но я была жива, у меня была дочка, которую я обожала, а также старая печатная машинка и большой замысел. Упав на самое дно, я начала строить жизнь заново, а каменистое дно стало отличной основой для фундамента».
После лекции ребят ждало распределение по факультетам. За этот процесс отвечала говорящая Распределительная шляпа. Все было в точности, как в фильмах — ребенок усаживался на стул, на него надевали шляпу, которая после недолгого размышления называла факультет, где будущему магу предстояло обучаться. Каких усилий стоило вшить динамик в шляпу и настроить громкость, знали только сотрудники библиотеки, которые и создали этот волшебный аксессуар.
Они же выступили и в роли деканов факультетов Хогварста: Ольга Голубева возглавила факультет Гриффиндор, Александр Москвин — Когтевран, Нина Коробова — Слизерин, а Иван Шиновников — Пуффендуй.
После распределения ребятам предложили выбрать старост факультета. И здесь возникла небольшая заминка, поскольку все юные волшебники оказались очень активными и амбициозными — каждый предлагал на эту должность себя. В итоге деканам пришлось устраивать голосование по каждой кандидатуре.
Уладив организационные вопросы, факультеты разошлись по станциям, где их ждали испытания на смекалку, эрудицию и командное взаимодействие.
Так, на станции «Трансфигурация» ребята осваивали искусство волшебного превращения одного предмета в другой. А для этого необходимо было уметь очень хорошо представлять тот или иной предмет. Каждый участник команды по очереди вытягивал карточку, где был написан какой-либо предмет, и изображал его жестами без слов. Остальные участники должны были угадать слово.
На станции «Зельеварение» дети расшифровывали названия волшебных ингредиентов (написанные тарабарской грамотой) и отбирали из них те, которые понадобятся для зелья. Как пояснил ведущий станции, чтобы разлить по кубкам удачу или закупорить в бутылке смерть, надо всего лишь сварить правильное зелье. Но для начала необходимо разобраться с рецептами – некоторые из них написаны очень давно и на совершенно непонятных языках.
Такими же занимательными были и остальные задания.
В итоге — после прохождения всех станций — юных волшебников торжественно поздравили с окончанием обучения и вручили всем памятные подарки.
Метки: «Школа Магии», библиотека 161, квест, школа 630
